Cette étude est la première étude acoustique complète à examiner l’acquisition de deux règles sandhi tonales en mandarin : la troisième règle sandhi tonale et la demi-troisième règle sandhi plus motivée phonétiquement par des locuteurs tonaux (cantonais) et non tonaux (anglais américain) à l’aide d’un test Wug. Les participants ont été invités à former des disyllabes à partir de deux morphèmes monosyllabiques. Pour tester le fonctionnement des mécanismes lexicaux par rapport aux mécanismes de calcul dans l’application de la règle de sandhi, des types réels et divers de morphèmes wug (non-sens) ont été inclus. L’analyse des données fonctionnelles a révélé que les locuteurs cantonais et américains appliquent les deux règles de la même manière sur les mots réels et les mots wug, suggérant que les formes sandhi sont stockées dans le cadre de la représentation de la catégorie abstraite Tone 3 (T3), et le calcul des variantes allophoniques est susceptible d’être impliqué pendant la production. Cependant, dans leur calcul des règles de sandhi tonal, les apprenants de L2 ont montré une production moins détaillée et moins précise des contours tonaux par rapport aux locuteurs natifs, en raison, peut-être, de représentations phonologiques moins détaillées de variantes allophoniques. En général, les locuteurs du cantonais ont obtenu de meilleurs résultats que les locuteurs américains. La cartographie perceptuelle entre le sandhi mandarin T3 et les catégories de tons cantonais existantes peut être responsable des contours de hauteur observés chez les locuteurs du cantonais. Enfin, aucun biais phonétique n’a été trouvé dans l’application des deux règles de sandhi parmi ces groupes d’apprenants de L2, ce qui est probablement dû à une plus grande variabilité du discours de L2, occultant les différences qui peuvent exister.

Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée.