Negli ultimi dieci anni, la tecnologia all’interno dell’aula è avanzata astronomicamente in termini di complessità e abilità, nonché di quanto sia diventata accessibile. Uno strumento di apprendimento che è già stato incorporato in molte aule oggi è diventato un argomento di dibattito sul fatto che effettivamente avvantaggi gli studenti, o semplicemente agisce come una distrazione: le tavolette digitali.

In teoria, i tablet hanno lo scopo di consentire alle persone di accedere facilmente a Internet, utilizzare app che hanno lo scopo di aiutare l’apprendimento, oltre ad avere la possibilità di prendere appunti su un dispositivo leggero e facile da usare. Tuttavia, ci sono preoccupazioni valide quando si considera questo strumento. Da un lato, molti insegnanti sostengono che i tablet sono solo un metodo di distrazione, consentendo agli studenti di disimpegnarsi dalle lezioni mentre utilizzano i social media o altre applicazioni di distrazione che fungono solo da ostacolo all’apprendimento degli studenti. Inoltre, le tavolette digitali non sono sempre un’opzione realistica a seconda del budget finanziario della scuola.

Tuttavia, se regolata da un insegnante o supervisore, compresse hanno diversi vantaggi per gli studenti di oggi. Un articolo (link qui) ha descritto i numerosi vantaggi che il tablet digitale offre, come la capacità di prendere appunti, utilizzare applicazioni come Skype per andare in gite virtuali, inviare incarichi online e altri modi per comunicare in modo più efficiente con gli insegnanti, così come i loro compagni di classe. Con tutti i vantaggi che questo strumento di apprendimento fornisce, è sicuramente qualcosa da considerare incorporando e ampliando nelle aule al fine di migliorare l’apprendimento degli studenti.

tablet Digitali sono già oggetto di ricerca, in cui un articolo (link qui), ha trovato che, in uno studio che tiene con il 266 kindergarten studenti, dove la metà degli studenti è stato dato ipad per studiare la loro alfabetizzazione e l’altra metà non ha ricevuto gli ipad, gli studenti che hanno utilizzato ipad ha segnato più in alto sulla literacy test, il ragionamento che erano più interessati a utilizzare la tavoletta e quindi più motivati ed entusiasti di imparare a usare il dispositivo. Questo studio è solo un altro esempio del successo che le tavolette digitali possono fornire in classe e di come dovrebbe essere considerato tra gli insegnanti di oggi da includere in classe.

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