i løpet av de siste ti årene har teknologien innen klasseromsinnstillingen avansert astronomisk når det gjelder kompleksitet og evner, samt hvor tilgjengelig den har blitt. Et læringsverktøy som allerede blir innlemmet i mange klasserom i dag, har blitt et tema for debatt om hvorvidt det faktisk fordeler studenter, eller bare fungerer som en distraksjon: digitale tabletter.

i teorien er tabletter ment å tillate folk å enkelt få tilgang til internett, bruke apper som er ment å hjelpe læring, samt ha muligheten til å ta notater på en enhet som er lett og enkel å bruke. Det er imidlertid gyldige bekymringer når man vurderer dette verktøyet. På den ene siden hevder mange lærere at tabletter bare er en distraksjonsmetode, slik at elevene kan frigjøre seg fra leksjoner mens de bruker sosiale medier eller andre distraherende applikasjoner som bare virker som en hindring for studentens læring. Også digitale tabletter er ikke alltid et realistisk alternativ avhengig av skolens økonomiske budsjett.

men hvis regulert av en lærer eller veileder, har tabletter flere fordeler for studenter i dag. En artikkel (lenke her) beskrev de mange fordelene som den digitale nettbrettet gir, for eksempel muligheten til å ta notater, bruke programmer Som Skype til å gå på virtuelle ekskursjoner, sende inn oppgaver på nettet og andre måter å kommunisere mer effektivt med lærere, så vel som deres andre jevnaldrende i klassen. Med alle fordelene som dette læringsverktøyet gir, er det definitivt noe å vurdere å inkorporere og utvide i klasserom for å bedre elevene » læring.

Digitale tabletter blir allerede undersøkt, hvor en artikkel (lenke her) fant at i en studie holdt med 266 barnehageelever, hvor halvparten av studentene fikk iPads for å studere deres leseferdighet og den andre halvparten ikke mottok iPads, scoret studentene som brukte iPads høyere på leseferdighetstester, resonnement som var mer interessert i å bruke nettbrettet og derfor mer motiverte og glade for å lære å bruke enheten. Denne studien er bare et annet eksempel på suksessen som digitale tabletter kan gi i klasserommet, og hvordan det bør vurderes blant dagens lærere å bli inkludert i klasserommet.

Legg igjen en kommentar

Din e-postadresse vil ikke bli publisert.