niniejsze badanie jest pierwszym kompleksowym badaniem akustycznym, w którym zbadano nabycie dwóch zasad mandaryńskiego tonu sandhi: trzeciego tonu sandhi i bardziej zmotywowanej fonetycznie, pół trzeciej zasady sandhi zarówno przez tonalnych (kantoński), jak i nie-tonalny (Amerykański Angielski) za pomocą testu WUG. Uczestnicy zostali poproszeni o formowanie disyllables z dwóch morfemów monosylabowych. Aby przetestować działanie mechanizmów leksykalnych i obliczeniowych w zastosowaniu reguł sandhiego, uwzględniono zarówno morfemy rzeczywiste, jak i różne typy morfemów WUG (nonsensowych). Analiza danych funkcjonalnych wykazała, że kantońscy i amerykańscy mówcy stosują te dwie zasady podobnie do słów rzeczywistych i słów wug, co sugeruje, że formy sandhi są przechowywane jako część reprezentacji abstrakcyjnej kategorii tonu 3 (T3), a obliczenia wariantów allofonicznych prawdopodobnie będą zaangażowane podczas produkcji. Jednak w obliczeniach reguł tonu sandhi uczniowie L2 wykazali się mniej szczegółową i mniej dokładną produkcją konturów tonalnych w porównaniu z rodzimymi użytkownikami, być może ze względu na mniej szczegółowe reprezentacje fonologiczne wariantów allofonicznych. Ogólnie rzecz biorąc, Głośniki kantońskie wypadły lepiej niż głośniki Amerykańskie. Odwzorowanie percepcyjne pomiędzy mandaryńskim sandhi T3 a istniejącymi kantońskimi kategoriami tonalnymi może być odpowiedzialne za obserwowane kontury tonalne wśród Kantońskich głośników. Ostatecznie, nie stwierdzono żadnego odchylenia fonetycznego w stosowaniu dwóch zasad sandhi wśród tych grup uczących się L2, co jest prawdopodobnie spowodowane większą zmiennością mowy L2, zaciemniając wszelkie różnice, które mogą istnieć.

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany.