Nos últimos dez anos, a tecnologia dentro da sala de aula tem avançado astronomicamente em termos de sua complexidade e habilidades, bem como o quão acessível ele se tornou. Uma ferramenta de aprendizagem que já está sendo incorporada em muitas salas de aula hoje se tornou um tópico de debate sobre se ela realmente beneficia os alunos ou apenas atua como uma distração: tablets digitais.

em teoria, os tablets destinam-se a permitir que as pessoas acessem facilmente a internet, usem aplicativos destinados a ajudar no aprendizado e tenham a capacidade de fazer anotações em um dispositivo leve e fácil de usar. No entanto, existem preocupações válidas ao considerar esta ferramenta. Por um lado, muitos professores argumentam que os tablets são apenas um método de distração, permitindo que os alunos se desconectem das aulas enquanto usam mídias sociais ou outros aplicativos de distração que atuam apenas como um obstáculo à aprendizagem dos alunos. Além disso, os tablets digitais nem sempre são uma opção realista, dependendo do orçamento financeiro da escola.

no entanto, se regulamentado por um professor ou supervisor, tablets têm vários benefícios para os alunos de hoje. Um artigo (link aqui) descreveu os vários benefícios que o tablet digital oferece, como a capacidade de fazer anotações, utilizar aplicativos como o Skype para fazer viagens de campo virtuais, enviar tarefas on-line e outras maneiras de se comunicar com mais eficiência com os professores, bem como com seus colegas em sala de aula. Com todos os benefícios que esta ferramenta de aprendizagem oferece, é definitivamente algo a considerar incorporar e expandir em salas de aula, a fim de melhorar a aprendizagem dos alunos.

Digital os tablets já estão sendo pesquisados, onde um artigo (link aqui) concluiu que, em um estudo realizado com 266 jardim de infância alunos, onde metade dos alunos foi dada iPads para o estudo da alfabetização e a outra metade não recebeu iPads, os alunos que usaram iPads pontuaram mais alto na alfabetização de testes, o raciocínio que estavam mais interessados em utilizar o tablet e, portanto, mais motivado e animado para aprender a utilizar o dispositivo. Este estudo é apenas mais um exemplo do sucesso que os tablets digitais podem proporcionar na sala de aula e como deve ser considerado entre os professores de hoje para ser incluído na sala de aula.

Deixe uma resposta

O seu endereço de email não será publicado.