Médico alemão, Químico e Anatomista

Franciscus Sylvius foi o fundador de uma escola de medicina, que propôs que todos os eventos físicos do corpo, incluindo a doença, são baseados em reações químicas. Esta escola de Ciências mais tarde ficou conhecida como” iatroquímica”, proveniente da obra grega” iatro”, que significa curar. Ele ajudou a mudar a perspectiva da medicina da especulação mística e superstição para um campo racional baseado nas leis universais da física e da química.

a família Sylvius era de extração flamenga do Sul. Seu avô, um rico comerciante, emigrou de Cambria na França para Frankfurt-am-Main. Nascido em Hanau, Prússia, que agora é Hanover, Alemanha, Franciscus Sylvius recebeu sua educação em Sedan, uma academia calvinista. Por causa de sua ascendência e residência em vários países, Sylvius também é conhecido como Franz Deleboe ou François Du Bois, dos quais Franciscus Sylvius é a versão latinizada.Ele foi para várias grandes universidades na Europa, incluindo Leiden, Wittenburg e Jena, e recebeu seu doutorado em Basileia, Suíça, em 1637. Ele voltou para Hanau para praticar medicina, mas logo voltou para Leiden para dar uma palestra sobre anatomia.No início, ele apenas lecionou usando o livro Anatomicae intitutiones, escrito por Caspar Bartholin (1585-1629). Logo ele se viu demonstrando dissecção e anatomia para um grande público no Jardim Botânico da Universidade. Mais tarde, ele desenvolveu experimentos de fisiologia para a instrução de seus alunos. William Harvey (1604-1649) tinha acabado de propor sua nova teoria da circulação sanguínea, e Sylvius tornou-se um defensor entusiasta e usou cães para demonstrar sua crença na teoria. Relacionando fisiologia e química, ele desenvolveu uma teoria da interação entre ácidos e bases no sangue. Ele também descreveu a natureza e o uso de fluidos corporais, incluindo sangue, linfa, suco pancreático e saliva. Ele errou ao assumir que todos os fluidos eram ácidos ou bases e, para tratar doenças, o equilíbrio correto deve ser restaurado.Sylvius parecia ser limitado em Leiden e em 1641 mudou-se para Amsterdã, onde estabeleceu uma prática médica lucrativa e se tornou um membro respeitado da comunidade. Membro da igreja protestante da Valônia, foi nomeado médico encarregado do socorro aos pobres e supervisor do Amsterdam College of Physicians. Embora um médico dedicado, ele não abandonou seus estudos de anatomia e fisiologia e dedicou tempo livre a seus experimentos. Ele descobriu a fenda profunda que separa a área temporal do cérebro dos lobos frontal e parietal. A fenda ou fissura é chamada de fissura sylviana.

em 1658, representantes de Leiden persuadiram Sylvius a voltar a aceitar um professorshipat duas vezes o salário oferecido a outros professores. Ele se jogou na nova tarefa e atraiu estudantes de toda a Europa. Ele permaneceu em Leiden de 1658 a 1672 e se tornou um dos melhores professores da Europa.Ele convenceu o hospital a deixá—lo experimentar uma inovação única-levando seus alunos com ele enquanto ele ia para os hospitais. Ele foi um dos primeiros professores a instruir futuros médicos enquanto eles circulavam pelas enfermarias.

ele também realizou autópsias. Seus alunos ficaram entusiasmados com seus ensinamentos e os defenderam em debates públicos. Ele publicou seu trabalho principal, Praxeos medicae idea nova, em 1670, mas não viveu para ver o segundo volume impresso. Ele morreu em 16 de novembro de 1672, em Leiden.

em 1647 Sylvius casou-se com Anna de Ligne, filha de um advogado, que era 13 anos mais novo que ele. Ela morreu em 1657. Em 1666, ele se casou com uma mulher de 22 anos, que morreu três anos depois. Apenas um de seus filhos cresceu até a idade adulta.

às vezes, o Sylvius holandês é confundido com Jacobus Sylvius (1478-1555) de Paris, um anatomista habilidoso, professor e posteriormente oponente de Andreas Vesalius (1514-1564).Franciscus Sylvius foi capaz de trabalhar com as inovações de Harvey, mas manteve-os no quadro geral do sistema humoral de Galen. No entanto, em suas terapias, ele preferiu medicamentos químicos aos de Galeno (130-200), usando mercúrio, antimônio e zinco. Nesta ênfase, seu trabalho foi fundamental para uma nova perspectiva de investigação científica. Ele ensinou muitos alunos que passaram a ser anatomistas distintos, incluindo Jan Swammerdam (1637-1680) e Reinier de Graaf (1641-1673).

EVELYN B. KELLY

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