în ultimii zece ani, tehnologia din cadrul clasei a avansat astronomic în ceea ce privește complexitatea și abilitățile sale, precum și cât de accesibilă a devenit. Un instrument de învățare care este deja încorporat în multe săli de clasă astăzi a devenit un subiect de dezbatere dacă beneficiază sau nu de fapt studenții sau doar acționează ca o distragere a atenției: tabletele digitale.

în teorie, tabletele sunt menite să permită oamenilor să acceseze cu ușurință internetul, să utilizeze aplicații menite să ajute la învățare, precum și să aibă capacitatea de a lua notițe pe un dispozitiv ușor și ușor de utilizat. Cu toate acestea, există preocupări valabile atunci când se analizează acest instrument. Pe de o parte, mulți profesori susțin că tabletele sunt doar o metodă de distragere a atenției, permițând elevilor să se deconecteze de la lecții în timp ce folosesc social media sau alte aplicații distractive care acționează doar ca un obstacol în calea învățării elevilor. De asemenea, tabletele digitale nu sunt întotdeauna o opțiune realistă în funcție de bugetul financiar al școlii.

cu toate acestea, dacă sunt reglementate de un profesor sau supraveghetor, tabletele au mai multe beneficii pentru elevii de astăzi. Un articol (link aici) a descris mai multe beneficii pe care le oferă tableta digitală, cum ar fi capacitatea de a lua notițe, de a utiliza aplicații precum Skype pentru a merge în excursii virtuale, de a trimite SARCINI online și alte modalități de a comunica mai eficient cu profesorii, precum și cu colegii lor din clasă. Cu toate beneficiile pe care le oferă acest instrument de învățare, este cu siguranță ceva de luat în considerare încorporarea și extinderea în sălile de clasă pentru a învăța elevii mai buni”.

tabletele digitale sunt deja cercetate, unde un articol (link aici) a constatat că într-un studiu realizat cu 266 de elevi de grădiniță, unde jumătate dintre elevi au primit iPad-uri pentru a-și studia alfabetizarea, iar cealaltă jumătate nu au primit iPad-uri, studenții care au folosit iPad-uri au obținut un scor mai mare la testele de alfabetizare, raționamente care erau mai interesate de utilizarea tabletei și, prin urmare, mai motivați și încântați să învețe folosind dispozitivul. Acest studiu este doar un alt exemplu al succesului pe care tabletele digitale îl pot oferi în clasă și cum ar trebui considerat printre profesorii de astăzi să fie inclus în clasă.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată.